Bib-bip… Optagelse startet. Du sidder til dagens forelæsning, din mobil ligger diskret på bordet, og tanken melder sig: Må jeg egentlig godt det her? Hvad siger loven, underviseren – og dine medstuderende?
I en tid hvor Zoom-optagelser, smartphones og podcast-apps gør det legende let at gemme hvert et ord fra auditoriet, kan gråzonerne hurtigt blive flere end paragrafferne. Overtræder du GDPR, bryder du ophavsretten – eller er du faktisk i din gode ret til at gemme lyden til senere brug?
Denne guide giver dig det fulde overblik: fra jura og universitetets regler til etiske hensyn og praktiske hacks, der sikrer både dit pensum og privatlivets fred. Læn dig tilbage, tryk (måske) på optageknappen – og find ud af, hvordan du gør det rigtigt.
Hvad er lovligt? GDPR, ophavsret og privatliv i undervisningen
At klikke på “optag” i undervisningen virker umiddelbart harmløst, men juridisk er der flere lag, man som studerende skal kende. Nedenfor får du et kort, men grundigt, overblik over de vigtigste danske regler.
Gdpr – Når optagelsen bliver persondata
Så snart en optagelse kan bruges til at identificere fysiske personer (f.eks. underviserens stemme, studerendes ansigter, navne på slides eller chat-indlæg i Zoom), bliver den omfattet af databeskyttelsesforordningen (GDPR).
- Behandlingsgrundlag: Som privatperson må du gerne optage til rent privat brug (GDPR art. 2, stk. 2, litra c). Viser du optagelsen til andre end dine nære venner/familie eller deler den fx via Teams, Google Drive eller en Facebook-gruppe, er det ikke længere “privat brug”, og du skal have et lovligt grundlag – typisk samtykke fra alle identificerbare personer.
- Informationspligt: Du skal informere dem, du optager, om formål, opbevaringsperiode og hvem der får adgang.
- Sikkerhed: GDPR kræver, at du beskytter filer mod uautoriseret adgang (password, kryptering, lukket share-link osv.).
Ophavsret – Underviserens præstation og slides
En undervisers mundtlige fremstilling og undervisningsmateriale er beskyttet af ophavsretsloven (§ 3 og § 65). Det betyder:
- Du må gerne lave en privat kopi til eget studiebrug (§ 12), men kun til dig selv.
- Citatretten (§ 22) giver lov til at bruge korte uddrag i egne opgaver, så længe kilden angives, men den dækker ikke hele forelæsningen eller videooptagelsen.
- Deling, upload til YouTube, TikTok, Dropbox-links til holdet m.m. kræver
eksplicit tilladelse fra ophavsmanden.
Lyd vs. Video – Og fysisk vs. Online forelæsninger
| Scenarie | GDPR-risiko | Ophavsret | Typisk tilladelse nødvendig? |
|---|---|---|---|
| Lydoptagelse i auditorium uden publikumsmikrofon | Lav (kun underviser identificerbar) | Ja – undervisers præstation | Ja, fra underviser |
| Videooptagelse af tavle + studerende i salen | Høj (flere personer identificerbare) | Ja | Ja, fra underviser og medstuderende |
| Skærmoptagelse af Zoom-forelæsning inkl. chat | Meget høj (navne, billeder, stemmer) | Ja | Ja, fra alle deltagere |
Hvorfor deling oftest er ulovlig
Det er kombinationen af GDPR og ophavsret, der gør utilsigtet deling problematisk:
- Databrud: Læk af persondata uden samtykke kan udløse erstatningskrav og bøder (GDPR art. 82).
- Krav om vederlag: Ophavsretsloven giver underviseren ret til betaling eller fjernelse af ulovlige kopier.
- Universitetets studieordning: Mange institutioner kan sanktionere med disciplinærsager eller bortvisning.
Bottom line: Optag kun, når det er nødvendigt, og hold filerne for dig selv, medmindre alle parter udtrykkeligt har sagt god for andet.
Universitetets politikker og samtykke i praksis
Selvom dansk lov sætter de overordnede rammer, er det typisk den enkelte uddannelsesinstitution, der bestemmer de konkrete spilleregler for optagelser. Før du tænder din mobil eller diktafon, bør du derfor tjekke universitetets studieordning, IT-politik eller eksamensreglement.
Lokale regler – Første stop i din research
- Mange universiteter har en “Recording Policy” tilgængelig på intranettet. Her kan du se, om optagelse kræver skriftlig tilladelse, og om der er forskel på lyd, video og skærmoptagelser.
- Nogle institutter forbyder video, men accepterer lyd, så længe filen kun bruges til personlig studiebrug.
- Bliver undervisningen allerede streamet eller lecture-captured af universitetet, kan egne optagelser være unødvendige eller direkte forbudt.
Hvem skal sige ja?
| Aktor | Skal give samtykke? | Typisk praksis |
|---|---|---|
| Underviser | Ja | Spørg skriftligt på mail eller i starten af timen. Mange undervisere vil gerne vide formål og varighed. |
| Medstuderende | Ja, hvis de kan identificeres | Samtykke kan samles mundtligt i plenum. Ved video med ansigter er skriftligt samtykke sikrest. |
| Eksterne gæsteforlæsere | Ja | Kontakt dem (eller sekretariatet) på forhånd; de kan have særlige aftaler om ophavsret. |
Informationspligt i undervisningslokalet
- Fortæl tydeligt i starten af timen, at du optager, og hvad optagelsen skal bruges til.
- Tilbyd alternativ plads til de medstuderende, der ikke ønsker at være i billedet.
- Notér dato og hvilke personer der har givet samtykke – det gør det lettere at dokumentere senere.
Særlige ordninger for studerende med dokumenterede behov
Når du er tilmeldt SPS (Specialpædagogisk støtte) eller har anden handicap-tilpasning:
- Universitetet kan udstede en officiel tilladelse, som giver ret til at optage uden individuelt samtykke hver gang. Den gælder dog kun til eget brug og må ikke deles.
- Underviser og hold informeres typisk af studiesekretariatet, så du ikke skal forklare din situation i hver forelæsning.
- Har du brug for transskription eller tekstning, kan SPS ofte hjælpe med software eller professionelle tjenester – spørg din SPS-vejleder.
Kort sagt: Tjek reglerne, indhent samtykke og dokumentér processen. Så er du på sikker juridisk grund og viser respekt for både underviser og medstuderende.
Etik: God opførsel før, under og efter optagelser
Optagelser kan være et fantastisk supplement til dine noter, men de indebærer også et ansvar over for både underviser og medstuderende. Nedenfor finder du en praktisk etik-guide, der hjælper dig med at gøre det på den rigtige måde.
Før optagelsen: Forberedelse og samtykke
- Spørg altid om lov først. Henvend dig til underviseren i god tid – helst via mail – og forklar kort hvorfor du ønsker at optage, hvordan optagelsen vil blive brugt, og hvem der kan få adgang.
- Tjek institutionens retningslinjer. Mange universiteter kræver skriftligt samtykke fra både underviser og deltagende studerende, før optagelsen kan sættes i gang.
- Informer medstuderende. Fortæl på forhånd, hvis der er risiko for, at deres stemme eller billede kommer med. Giv mulighed for, at de kan flytte sig eller slå kamera/mikrofon fra (ved hybrid-undervisning).
- Dataminimering. Overvej om kun lyd er tilstrækkeligt, og placer udstyret, så ansigter ikke fanget unødigt.
Under optagelsen: Respekt i realtid
- Forstyr ikke undervisningen. Test udstyret på forhånd, så du undgår klikkende knapper, biplyde eller flimrende kameralygter midt i forelæsningen.
- Optag kun det relevante. Stop optagelsen i pauser og gruppearbejde, hvor der kan deles personlige oplysninger.
- Hold styr på filnavne. Brug neutral navngivning uden persondata som fx “Forelæsning_Uge12.mp3” i stedet for “Anne_Olsen_Sygdomsforelæsning.mp3”.
Efter optagelsen: Sikker håndtering og deling
| Gør | Gør ikke |
|---|---|
| Gem filen i en adgangskodebeskyttet mappe (f.eks. OneDrive med to-faktor-godkendelse). | Upload til åbne platforme som YouTube, TikTok eller Facebook uden udtrykkelig tilladelse. |
| Slet optagelsen, når eksamen eller formålet er overstået. | Lad ældre optagelser ligge i “Downloads” eller på en usikret ekstern harddisk. |
| Del kun med de medstuderende, der har fået lov af underviseren. | Send optagelsen til venner på andre uddannelser eller til kommercielle transskriptions-tjenester uden at tjekke databehandleraftaler. |
Kort huskeliste
- Få samtykke – både mundtligt og skriftligt, hvor det kræves.
- Respektér privatlivet – medstuderende er ikke kulisser.
- Sikre lagring – adgangskode, kryptering, begrænset deling.
- Slet til tiden – når formålet er opfyldt.
Ved at følge disse enkle, men vigtige principper viser du hensyn til andres rettigheder, minimerer juridisk risiko og bidrager til et studiemiljø, hvor alle føler sig trygge – også når der trykkes optag.
Praktiske råd: Sådan beder du om lov, opbevarer sikkert og gode alternativer
- Tag kontakt i god tid
Før timen: Send en kort mail eller stil spørgsmålet efter sidste forelæsning, så underviser kan overveje det i fred. - Vær kort og høflig
Eksempel:
Hej [Underviserens navn]
Jeg har svært ved at nå alle detaljer i forelæsningen og vil derfor gerne optage lyden til eget brug. Optagelsen vil kun blive opbevaret lokalt og slettes efter eksamen. Er det i orden?
Venlig hilsen
[Dit navn] - Forklar formål og omfang
– Hvorfor: Personlige studienoter, repetition, eksamensforberedelse.
– Hvad: Kun lyd / første 10 min. af tavlegennemgang / slides der allerede er offentlige.
– Hvem: Kun dig selv som lytter – ingen deling. - Informer resten af holdet
Hvis underviser siger ja, så giv besked til medstuderende (f.eks. i klassens chat eller mundtligt), så de kan sige fra eller sætte sig uden for kameraets rækkevidde. - Respekter et nej
Får du afslag, så brug et af alternativerne nederst i afsnittet.
2. Dataminimering – Optag kun det nødvendige
- Lyd frem for video — reducerer mængden af persondata og filer.
- Zoom ind på tavlen/slides i stedet for at filme hele lokale.
- Pause optagelsen under gruppediskussioner eller spørgsmål fra salen.
- Slå automatisk transskribering til (f.eks. via Otter.ai eller Teams) og slet lydsporet bagefter, hvis du kun behøver teksten.
3. Sikker opbevaring og sletning
| Trin | Hvorfor | Hvordan |
|---|---|---|
| Adgangskode | Forhindrer utilsigtet indblik | Brug kode/biometri på telefon & PC |
| Krypteret lagring | Beskytter mod datalæk | Gem i krypteret mappe (BitLocker, FileVault) eller end-to-end-krypteret cloud |
| Offline-backup | Undgår uheldig synkronisering til delte skyer | USB-stick gemt hjemme, ikke i Dropbox/Google Drive |
| Ryd op | GDPR: Gem kun så længe formål kræver | Slet filer senest efter eksamen – og tøm papirkurven |
4. Gode alternativer til egen optagelse
- Fællesnoter i Google Docs eller OneNote — flere studerende skriver samtidigt, så alle får dækkende referater.
- Forelæsningsslides og undervisningsportaler — mange undervisere uploader PDF’er eller Prezi-links samme dag.
- Officielle lecture-capture-systemer — Panopto, Echo360 eller Kaltura, hvor optagelser allerede hostes sikkert af universitetet.
- AI-baserede transskriptionsværktøjer — Microsoft 365, Otter.ai eller Notta leverer tekstbaserede noter (spørg dog først om lov).
- Smart notatteknik — Cornell-metoden, mindmaps eller sketchnotes kan ofte erstatte behovet for optagelse.
Husk: Målet er at støtte din læring uden at gå på kompromis med andres rettigheder eller data. Brug kun optagelser, når det er nødvendigt, og behandl dem som fortrolige dokumenter.
